犹记当年,我在宾州大学学习期间,目睹美国的中小学生在老师带领下踊跃参观博物馆、科技馆、图书馆的场景,不由反思我国的教学模式,仅重视知识的灌注,堪称过时。遗憾的是,我注意到,即便几经改革,如今的教育仍然偏重知识积累而非创新,小学生沉甸甸的书包就是证据。 ...